發糕上小學第一天，我去參加親師座談會，席間校長一番苦口婆心，他說了一件事:不要催促你的孩子!不要老是對他說"快點快點!" 他只是個七歲的孩子，不要把他當成大人一樣老是要他配合你的步調，很多事情他需要花更多時間去學習適應，多給他一點時間與耐性，你會發現他能做的比你想像的還要多!
我聽進去了。
以前我就是個會不停催促他的媽媽，把"讓他準時上學"為己任，搞得自己火氣很大，孩子也愁眉苦臉。
回家後我與發糕約法三章:
1. 準時上學是他的事不是我的事了，早上起床後他要學著控管時間，何時要出門是由他來決定。
2. 遲到的狀況他得自己去面對，我們不會陪他進教室(學校也不准家長陪進去)
3. 早餐很重要，不管有多十萬火急，一定得吃好早餐我才會送他上學，這是我唯一的要求。
一開始，他老神在在，發現媽媽不再吼來吼去，他也悠閒自在的準備上學，結果就是他天天都遲到，似乎也不以為意，我耐住性子 ，十分注意不讓"快點"兩個字從我口裡蹦出，家中氣氛一片祥和。
開學一陣子後，我發現發糕其實是個非常注重榮譽感的小孩，等適應優待期過後老師開始做出懲處，他開始很重視"準時"這件事。不過他也是出了名的慢磨王，為了幫助他，我會適時的提醒他時間，並與他討論要一起送弟弟會多花的時間，讓他知道該提早多少時間準備。漸漸的，他發展出自己的節奏，從起床到出門，大致都控管得很好，很少遲到。
某天一早，7:30他已準備好，但是他決定要看卡通，我提醒他一下時間(我知道他可能會看過頭，但還是只提醒他，沒有阻止他的決定)，之後我就去做我的事等他來叫我。到了7:45，他關掉電腦喊著他要遲到了，氣急敗壞的要我趕快先送他，他要趕7:50的朝會。我平靜的告訴他我會一起送弟弟，想當然爾他一定會遲到，他開始大吼大叫，甚至躺在地上哭(發糕有十分戲劇化的情緒表現 我們已經見怪不怪)，我還是很平靜的重申一次，我會一起送弟弟，請他等弟弟一起準備好出門，他停止了哭叫，站起來不停的說:快點!我要遲到了!
這是他的問題?還是我的問題?
我不理他，繼續的幫弟弟準備。注意!這個時候你若是去安撫他，他會鬧得更厲害，因為他會把責任推到你身上或別人身上，遲到不再是他的問題，而變成你的問題，你只需要平靜的重申你的原則 ，堅持做你該做的事，讓他承擔後果並做出改變。
但是這時奶奶開始出面安撫他了，果不其然，發糕開始更大聲哭鬧，我提醒他:把你爸吵起來可不是一件聰明事! 奶奶越安撫越幫忙，發糕叫越大聲，一陣混亂之後，好不容易要出門了，爸爸走了出來，說:我們一起送孩子們上學!
上了車，爸爸宣布了他的決定:我們先送弟弟上學! 發糕似乎立刻懂了爸爸的用意，安靜了。
爸爸問他:請問你來找媽媽送你上學時，媽媽還在睡覺賴床拖你時間嗎?
"沒有。"發糕回答。
"那你覺得你7:50要到學校，7:45才來叫你媽送你上學，時間夠用嗎?"
"不夠"
"看卡通是誰的決定?"
"我的"
"你媽有沒有提醒妳時間?"
"有"
"那你現在覺得遲到是誰的問題?"爸爸最後問。
"我的。"發糕完全平靜了。
"如果今天是爸爸媽媽拖到你時間，我們會負責幫你趕，甚至會陪著你進教室向老師說明狀況，了解嗎?"
爸爸最後補充。
我最後也特別稱讚他:"我知道你是一個有榮譽感負責任的好孩子 所以你才這麼著急! 我認同你的情緒 但是發洩完了 還是要面對現實做該做的事 才是更聰明的選擇喔!"
爸爸慢慢開著車，先送了弟弟，再送發糕，臨下車前，爸爸祝福他有美好的一天，我對他說:我愛你!
發糕說:我知道~我也愛你!
孩子就此就完全沒問題了嗎? 沒有，之後他還是又發生了同樣的狀況一兩次，但是頻率越來越少，他對時間的掌握也越有警覺性，最重要的是，他學會自己要負責，情緒化的哭鬧是於事無補的!
針對趕著要上班前送孩子上學的父母，這種狀況下很難不去催促孩子， 我的建議是，觀察幾天孩子準備上學掌握時間的狀況，在不催促只提醒的原則下，他需要花多少時間? 抓出來之後，可能需要提早叫他起床，直到他找到並建立自己的節奏，並讓他學習，如果他想睡久一點，起床後動作就要快一點。同時也要花時間溝通父母本身的需求(像我的需求就是為了方便我只送一趟，除非有特殊狀況，才會分兩趟送。趕上班的父母也要讓孩子明白他們的時間壓力)，彼此遷就配合，而不是父母一昧的配合孩子或孩子一昧的配合父母。
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